各學院（部）：
根據《關於成立摩臣平台兩級學生教學質量監督與服務委員會的通知》（摩臣質科〔2024〕22號）文件精神🐫，現將《摩臣平台兩級學生教學質量監督與服務委員會章程》印發給你們，請遵照執行。
附件：
1.《摩臣平台兩級學生教學質量監督與服務委員會章程》
摩臣平台教學質量管理與科研處
摩臣平台學生工作部
2024年4月25日
附件1
摩臣平台兩級學生
教學質量監督與服務委員會章程
第一章總則
第一條為進一步促進學生成長成才，保障學生參與摩臣教學管理的權利，提升學生參與摩臣教學管理的能力👩👧👦，促進摩臣教學決策的科學化、民主化💜，全面提升教學質量。根據《摩臣平台學生參與摩臣民主管理實施辦法（草案）》🚋，特製定本章程🙎🏽🤾。
第二條兩級學生教學質量監督與服務委員會受摩臣委托負責教學質量監督與服務工作👳🏼♀️。
第二章機構與人員
第三條摩臣組建校級學生教學質量監督與服務委員會🦒，各院（部）組建院（部）級學生教學質量監督與服務委員分會👬🏻。
第四條摩臣學生教學質量監督與服務委員會設主任一人🤲🏽🦸，副主任一人，由摩臣任命的兩名表現優異的班級學習委員擔任🧑🏽🦲，指導老師兩人，由摩臣教學質量管理與科研處處長及學生工作部部長擔任🏄🏻♀️；各學院（部）學生教學質量監督與服務委員會設主任一人，由各學院（部）團委學生會主席擔任，副主任一人，由各學院（部）團委學生會副主席擔任，指導老師兩人👨🏼🚀，由各學院（部）教學督導小組組長🪂、副組長擔任。
兩級學生教學質量監督與服務委員會成員應熱愛教學管理工作，熟悉摩臣有關教學管理的規章製度，有參與教學管理的積極性🈸，關心摩臣教學改革，有較強的集體觀念🙎♂️，熱心為同學和班級服務；工作責任心強🤙🏽，做事認真、嚴謹🧘，辦事客觀公正，敢於發表意見☂️，受到師生信任🤢；學習態度端正🦺，成績優良，學有余力；有較強的觀察、分析🦴、綜合和組織協調能力，有較好的語言表達和文字表達能力，善於聯系老師和同學，能代表同學反映意見，合作意識、團隊意識強；堅持原則👨🍼🚣🏽♀️，作風正派🤳🏽♻，實事求是💔，且身體健康©️，能完成規定的學生教學質量監督與服務工作🔢。
第五條摩臣學生教學質量監督與服務委員會的日常辦事機構與摩臣教學質量管理與科研處🤦🏻、學生工作部合署辦公🏃♂️➡️，摩臣學生教學質量監督與服務委員會委員由摩臣從各班學習委員中遴選👨🏽🦲；學院（部）學生教學質量監督與服務委員分會的日常辦事機構與各學院（部）辦公室合署辦公，學院（部）學生教學質量監督與服務委員分會委員由各班學習委員擔任。
第六條兩級學生教學質量監督與服務委員會根據教學質量監督與服務工作需要成立若幹常設或臨時性工作組處理有關事宜🏨。
第七條各學院（部）學生教學質量監督與服務委員分會依照本章程製定學院（部）學生教學質量監督與服務委員分會條例，並報摩臣學生教學質量監督與服務委員會批準後執行🔹。
第三章工作職責
第八條兩級學生教學質量監督與服務委員會成員應認真學習國家的教育方針政策，及時掌握教學運行動態👮🏻，把握摩臣教學工作總體態勢，收集學生對教學工作的意見🏺、建議🧑🏼🎓，了解學生自身學習情況🌾，檢查教學秩序🐒，充分調動教與學兩方面的積極性、主動性，進一步提高教學質量，建立良好的教風、學風。
第九條兩級學生教學質量監督與服務委員會委員應本著對工作認真負責、實事求是的態度🤷🏿，了解有關教學和學生的學習狀況👲🏻，搜集廣大學生對摩臣教學、管理⛹🏻♀️✬、實訓實習、服務等方面的合理化意見和建議，並及時、客觀地向摩臣反映🚚；將學校有關信息和處理意見及時反饋給學生，做好摩臣教學管理部門與學生、教師與學生之間的溝通工作；同時，協助教學質量管理與科研處和各學院（部）開展教師課堂教學質量測評工作以及教學管理調查和咨詢工作。重點工作職責如下🫎：
（一）協助摩臣監督並評價教師的教學態度、教學水平、師德水平🤹🏼；
（二）監督並參與學風建設🩰，引導學生樹立正確的學習風氣和學習態度；
（三）與摩臣相關部門建立反饋和溝通機製，及時反映監督及評價結果。
第十條摩臣學生教學質量監督與服務委員會、學院（部）學生教學質量監督與服務委員分會每學期需召開一次全體會議，會議由委員會/委員（分）會主任主持⏪，會議可根據需要邀請有關校領導🥇、各學院（部）負責人、各部（處🧑🏽🔬、室、中心🙇🏼、館）負責人參加。
第十一條摩臣學生教學質量監督與服務委員會需指導各委員分會完成日常工作事務。
第十二條在完成學生教學質量監督與服務工作過程中，對於摩臣教學管理運行中出現的問題🤴🏿，應隨時向有關人員與部門進行溝通並提出整改意見。
第四章附則
第十三條本章程自下發之日開始執行。
第十四條本章程由摩臣學生教學質量監督與服務委員會負責解釋🎠。
